Universidad-enseñanza-filosofía

DOI: https://doi.org/10.17227/01234870.22folios61.67
  • Juan Manuel Cuartas Restrepo Universidad del Valle
Publicado
2017-05-27

Este artículo explora las relaciones de aproximación que se dan entre la universidad, la enseñanza y la
filosofía. Como las relaciones mismas, cada una de las dimensiones del problema se presenta, en principio, de forma
aislada para después integrarse alrededor en ese espacio que comparten casi de forma natural: la academia.

Palabras clave: Enseñanza, filosofía, universidad. (es)

APA

Cuartas Restrepo, J. M. (2005). Universidad-enseñanza-filosofía. Folios, (22), 61.67. https://doi.org/10.17227/01234870.22folios61.67

ACM

[1]
Cuartas Restrepo, J.M. 2005. Universidad-enseñanza-filosofía. Folios. 22 (jul. 2005), 61.67. DOI:https://doi.org/10.17227/01234870.22folios61.67.

ACS

(1)
Cuartas Restrepo, J. M. Universidad-enseñanza-filosofía. Folios 2005, 61.67.

ABNT

CUARTAS RESTREPO, J. M. Universidad-enseñanza-filosofía. Folios, [S. l.], n. 22, p. 61.67, 2005. DOI: 10.17227/01234870.22folios61.67. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/6063. Acesso em: 25 abr. 2024.

Chicago

Cuartas Restrepo, Juan Manuel. 2005. «Universidad-enseñanza-filosofía». Folios, n.º 22 (julio):61.67. https://doi.org/10.17227/01234870.22folios61.67.

Harvard

Cuartas Restrepo, J. M. (2005) «Universidad-enseñanza-filosofía», Folios, (22), p. 61.67. doi: 10.17227/01234870.22folios61.67.

IEEE

[1]
J. M. Cuartas Restrepo, «Universidad-enseñanza-filosofía», Folios, n.º 22, p. 61.67, jul. 2005.

MLA

Cuartas Restrepo, J. M. «Universidad-enseñanza-filosofía». Folios, n.º 22, julio de 2005, p. 61.67, doi:10.17227/01234870.22folios61.67.

Turabian

Cuartas Restrepo, Juan Manuel. «Universidad-enseñanza-filosofía». Folios, no. 22 (julio 27, 2005): 61.67. Accedido abril 25, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/6063.

Vancouver

1.
Cuartas Restrepo JM. Universidad-enseñanza-filosofía. Folios [Internet]. 27 de julio de 2005 [citado 25 de abril de 2024];(22):61.67. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/6063

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