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La apertura para la discusión en clase y su relación con la educación para la ciudadanía
Angélica Valencia Serna, Harvy Vivas Pacheco
223.242
2014-06-30
De los videojuegos a la gamificación como estrategia metodológica inclusiva
María López-Marí, Ángel San Martín-Alonso, José Peirats-Chacón
1-22
2022-01-01
La investigación en patrones de aprendizaje en Argentina: conformación de perfiles en estudiantes de Educación Superior
María Laura de la Barrera, Daiana Rigo, Ana Riccetti
245-276
2019-07-01
Hacia una comprensión de las aproximaciones institucionales a los estudiantes con capacidades y talentos excepcionales: primeros pasos para incluirlos en la escuela
Maria Caridad García-Cepero, Juliana Iglesias Velasco
423-444
2020-05-01
Diversidad cultural e implicaciones en la enseñanza de las ciencias: reflexiones y avances
Adela Molina Andrade, Carmen Alicia Martínez Rivera, Carlos Javier Mosquera Suárez, Lyda Mojica Rios
2009-12-05
El constructo Enfoques de Aprendizaje: un análisis bibliométrico de las publicaciones en español en los últimos 20 años
Manuel Guillermo Soler Contreras
127.148
2014-06-30
Inequidades raciales y educación matemática
Luz Valoyes-Chávez
129.152
2017-06-30
El playground y las propuestas para la educación de los niños (desde la Infant School hasta el Parque Infantil, 1823-1935)
Moysés Kuhlmann Jr.
197-218
2021-06-09
Una mirada a la equidad en nuestras prácticas desde la dimensión política de la educación matemática
Francisco Javier Camelo Bustos, Gabriel Mancera Ortiz, Claudia Salazar Amaya
283.300
2017-06-30
Autoevaluación docente para la mejora de los procesos educativos en escuelas que caminan hacia la inclusión
Pilar Arnaiz Sánchez, Cecilia Ma. Azorín Abellán
227.245
2014-07-01
ENTUSIASMO Y DESILUSION DE UN PROGRAMA DE EDUCACION A DISTANCIA POR TELEVISION: EL CASO DEL FONDO DE CAPACITACION POPULAR
Milciades Vizcaíno G., Julio Ernesto Díaz B.
1983-06-01
TRANSICION ESTRUCTURA Y EDUCACION: LA SITUACION DE LA JUVENTUD
Germán Rama
1983-06-01
La ruta de Paulo Freire en Chile (1964-1969): alfabetización popular e influencias del marxismo heterodoxo
Fabian Cabaluz, Beatriz Areyuna-Ibarra
291-312
2020-08-31
La educación, ¿un asunto de medios?
Guillermo Bustamante Zamudio
2004-04-25
Interacción y práctica reflexiva del docente en la sala de clase
Marco Antonio Villalta-Paucar, Sergio Martinic-Valencia, Cecilia Assael-Budnik
95-118
2022-09-01
Creencias de docentes de preescolar sobre ciencia y tecnología: desafíos para la apropiación social del conocimiento en la infancia
Emily Quevedo, Manuel Franco-Avellaneda
1-22
2022-01-01
Desarrollo de factores protectores y obstaculizadores de la resiliencia socioeducativa de niños y niñas, según la perspectiva docente
Sonia Salvo-Garrido, Susana San Martín Praihuén, Joaquín Acuña Cabrera, Oscar Vivallo Urra
1-18
2021-09-20
Contribuciones y efectos de los videojuegos en la atención a la diversidad
Silvia López-Gómez, Jesús Rodríguez-Rodríguez , María Isabel Vidal-Esteve, Mª Montserrat Castro-Rodríguez
1-25
2022-01-01
Profundizando en la segregación escolar por nivel socioeconómico en América Latina. Un estudio en cuatro países prototípicos
Javier Murillo, Raquel Graña
1-23
2022-01-01
LA RED DE DOCUMENTACIÓN EN EDUCACIÓN PARA AMÉRICA LATINA (REDUC): Organización, efectos y perspectivas — 1983
Isabel Infante
1984-06-02
Investigación con videojuegos en educación. Una revisión sistemática de la literatura de 2015 a 2020
Jorge Guerra-Antequera, Francisco Ignacio Revuelta-Domínguez
27-54
2022-05-01
LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN LA DÉCADA DEL 80: UN ESFUERZO CUALITATIVO
Martha Cecilia Herrera C.
1990-01-02
La constitución del magisterio público en Brasil: tensiones entre reglamentación, formación y condiciones de trabajo en el contexto de constitución del Estado
Eveline Algebaile
53.70
2010-10-07
Sentido de pertenencia escolar entre niños, niñas y adolescentes en Chile: perfiles e itinerarios mediante árboles de clasificación
Carlos René Rodríguez Garcés, Geraldo Padilla Fuentes, Denisse Espinosa Valenzuela
103-122
2021-01-01
No basta con la semilla, se ha de acompañar al árbol: importancia del contexto de implementación en los programas de Educación ambiental
Gabriel Prosser, Nicolas Bonilla, Marcela Pérez-Lienqueo, Carlos Prosser-González, Rodrigo Miguel Rojas Andrade
73-96
2020-01-01
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