Molina-Valdés, Elsa Patricia, y Valentina Haas-Prieto. «Estudio de las interacciones profesor-alumno en la alfabetización de la geografía». Revista Colombiana de Educación, no. 75 (julio 1, 2018): 59–76. Accedido abril 23, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/8101.