O retrato linguístico de uma professora entre-línguas

Palabras clave: bilingüe, repertorio lingüístico, retrato lingüístico, narrativa

Resumen

Este estudio tuvo como objetivo entender las posturas de una profesora de un colegio bilingüe frente a su repertorio lingüístico. Para esto, la participante de la investigación fue invitada a elaborar su retrato lingüístico y, después de ello, narrarlo con el fin de explicitar la localización de las lenguas en su cuerpo. El examen de las narrativas producidas por Carla reveló que se posicionó en relación a su repertorio lingüístico a partir de una visión monoglósica de lengua, en la cual sus lenguas funcionarían independientemente una de la otra.

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Biografía del autor/a

Antonieta Heyden Megale, Instituto Singularidade

Doutora em Linguística Aplicada pela Unicamp (2017). Coordenadora do curso de pós graduação “Educação Bilíngue: desafios e possibilidades” e da extensão do Instituto Singularidade

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Publicado
2018-07-01
Cómo citar
Heyden Megale, A. (2018). O retrato linguístico de uma professora entre-línguas. Revista Colombiana De Educación, (75), 285-308. https://doi.org/10.17227/rce.num75-8112