La etnoeducación afro “Casa adentro”: Un modelo político pedagógico en el Pacífico colombiano

The Afro ethno-education “Inside house”: A politicalpedagogic model in the Colombian Pacific

Casa Adentro: Um modelo político-pedagógico de etnoeducação em afrodescendentes no Pacífico colombiano
DOI: https://doi.org/10.17227/01212494.34pys117.121
  • Jorge Enrique García Rincón Coordinador Etnoeducación Afro, Nariño
Publicado
2011-12-05

El artículo da cuenta de una propuesta político-pedagógica denominada ";Casa Adentro"; cuyos cimientos se basan en una pedagogía decolonial diaspórica, que reconoce críticamente la historia de estas comunidades afrodescendientes y recupera los conceptos de ancestralidad y de territorio como fuentes para una educación auténtica. Esta propuesta etnoeducativa traspasa las aulas escolares para convertirse en un escenario pedagógico que vincula a dirigentes comunitarios, padres de familia, promotores culturales y todos los agentes de gestión social y comunitaria que impulsan el crecimiento de las sociedades afro en el Pacifico.

Palabras clave: Inside house, afro ethno-education, de-colonial pedagogy, ancestral, territory, systematization of experiences. (en)
Casa Adentro, etnoeducación-afro, pedagogía decolonial, ancestralidad, territorio, sistermatización de experiencia. (es)
Casa Adentro, etnoeducação afro, pedagogia descolonizadora, território, ancestralidade, sistematização de experiência (pt)

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García Rincón, J.E. 2011. La etnoeducación afro “Casa adentro”: Un modelo político pedagógico en el Pacífico colombiano. Pedagogía y Saberes. 34 (feb. 2011), 117.121. DOI:https://doi.org/10.17227/01212494.34pys117.121.

ACS

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García Rincón, J. E. La etnoeducación afro “Casa adentro”: Un modelo político pedagógico en el Pacífico colombiano. Pedagog. saberes 2011, 117.121.

ABNT

GARCÍA RINCÓN, J. E. La etnoeducación afro “Casa adentro”: Un modelo político pedagógico en el Pacífico colombiano. Pedagogía y Saberes, [S. l.], n. 34, p. 117.121, 2011. DOI: 10.17227/01212494.34pys117.121. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/766. Acesso em: 16 abr. 2024.

Chicago

García Rincón, Jorge Enrique. 2011. «La etnoeducación afro “Casa adentro”: Un modelo político pedagógico en el Pacífico colombiano». Pedagogía y Saberes, n.º 34 (febrero):117.121. https://doi.org/10.17227/01212494.34pys117.121.

Harvard

García Rincón, J. E. (2011) «La etnoeducación afro “Casa adentro”: Un modelo político pedagógico en el Pacífico colombiano», Pedagogía y Saberes, (34), p. 117.121. doi: 10.17227/01212494.34pys117.121.

IEEE

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J. E. García Rincón, «La etnoeducación afro “Casa adentro”: Un modelo político pedagógico en el Pacífico colombiano», Pedagog. saberes, n.º 34, p. 117.121, feb. 2011.

MLA

García Rincón, J. E. «La etnoeducación afro “Casa adentro”: Un modelo político pedagógico en el Pacífico colombiano». Pedagogía y Saberes, n.º 34, febrero de 2011, p. 117.121, doi:10.17227/01212494.34pys117.121.

Turabian

García Rincón, Jorge Enrique. «La etnoeducación afro “Casa adentro”: Un modelo político pedagógico en el Pacífico colombiano». Pedagogía y Saberes, no. 34 (febrero 1, 2011): 117.121. Accedido abril 16, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/766.

Vancouver

1.
García Rincón JE. La etnoeducación afro “Casa adentro”: Un modelo político pedagógico en el Pacífico colombiano. Pedagog. saberes [Internet]. 1 de febrero de 2011 [citado 16 de abril de 2024];(34):117.121. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/766

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1. Maritza Campos. (2023). Afrocolombianidad, interculturalidad y prácticas pedagógicas educativas en Colombia. Revisión sistemática de literatura. Educación y Ciencia, 27, p.e15324. https://doi.org/10.19053/0120-7105.eyc.2023.27.e15324.


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