LA ACCIÓN RACIONAL CON RESPECTO A FINES, O, EL FRUSTRADO SUEÑO DE LA ACCIÓN EDUCATIVA

Rational action related to goals, or the frustrated dream of educative action

A ação racional em relação aos fins ou o frustrado sonho da ação educacional
DOI: https://doi.org/10.17227/01212494.30pys47.53
  • Carlos Ospina Cruz Profesor Universidad de Antioquia
Publicado
2009-01-01
Cuando hablamos aquí de un tipo de racionalidad, referida a la acción racional con respecto a fines en el campo educativo, y más concretamente en el contexto de la escuela, estamos diciendo que se viene imponiendo la creencia de que toda acción tiene unas metas y unas formas de hacerla, es decir, que las diversas posibilidades de pensarla, de racionalizarla, se hacen, como condición sine qua non, en tal dirección. En este tipo de razonamientos centramos nuestra crítica en el presente artículo.
Palabras clave: Education, technology, technological rationality, goals, school. (en)
Educación, tecnología, racionalidad tecnológica, fines, escuela. (es)
Educação, tecnologia, racionalidade tecnológica, Fins, Escola (pt)

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APA

Ospina Cruz, C. (2009). LA ACCIÓN RACIONAL CON RESPECTO A FINES, O, EL FRUSTRADO SUEÑO DE LA ACCIÓN EDUCATIVA. Pedagogía y Saberes, (30), 47.53. https://doi.org/10.17227/01212494.30pys47.53

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Ospina Cruz, C. 2009. LA ACCIÓN RACIONAL CON RESPECTO A FINES, O, EL FRUSTRADO SUEÑO DE LA ACCIÓN EDUCATIVA. Pedagogía y Saberes. 30 (ene. 2009), 47.53. DOI:https://doi.org/10.17227/01212494.30pys47.53.

ACS

(1)
Ospina Cruz, C. LA ACCIÓN RACIONAL CON RESPECTO A FINES, O, EL FRUSTRADO SUEÑO DE LA ACCIÓN EDUCATIVA. Pedagog. saberes 2009, 47.53.

ABNT

OSPINA CRUZ, C. LA ACCIÓN RACIONAL CON RESPECTO A FINES, O, EL FRUSTRADO SUEÑO DE LA ACCIÓN EDUCATIVA. Pedagogía y Saberes, [S. l.], n. 30, p. 47.53, 2009. DOI: 10.17227/01212494.30pys47.53. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/1341. Acesso em: 23 abr. 2024.

Chicago

Ospina Cruz, Carlos. 2009. «LA ACCIÓN RACIONAL CON RESPECTO A FINES, O, EL FRUSTRADO SUEÑO DE LA ACCIÓN EDUCATIVA». Pedagogía y Saberes, n.º 30 (enero):47.53. https://doi.org/10.17227/01212494.30pys47.53.

Harvard

Ospina Cruz, C. (2009) «LA ACCIÓN RACIONAL CON RESPECTO A FINES, O, EL FRUSTRADO SUEÑO DE LA ACCIÓN EDUCATIVA», Pedagogía y Saberes, (30), p. 47.53. doi: 10.17227/01212494.30pys47.53.

IEEE

[1]
C. Ospina Cruz, «LA ACCIÓN RACIONAL CON RESPECTO A FINES, O, EL FRUSTRADO SUEÑO DE LA ACCIÓN EDUCATIVA», Pedagog. saberes, n.º 30, p. 47.53, ene. 2009.

MLA

Ospina Cruz, C. «LA ACCIÓN RACIONAL CON RESPECTO A FINES, O, EL FRUSTRADO SUEÑO DE LA ACCIÓN EDUCATIVA». Pedagogía y Saberes, n.º 30, enero de 2009, p. 47.53, doi:10.17227/01212494.30pys47.53.

Turabian

Ospina Cruz, Carlos. «LA ACCIÓN RACIONAL CON RESPECTO A FINES, O, EL FRUSTRADO SUEÑO DE LA ACCIÓN EDUCATIVA». Pedagogía y Saberes, no. 30 (enero 1, 2009): 47.53. Accedido abril 23, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/1341.

Vancouver

1.
Ospina Cruz C. LA ACCIÓN RACIONAL CON RESPECTO A FINES, O, EL FRUSTRADO SUEÑO DE LA ACCIÓN EDUCATIVA. Pedagog. saberes [Internet]. 1 de enero de 2009 [citado 23 de abril de 2024];(30):47.53. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/1341

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