Moya Peralta, Paola Alexandra. 2017. «La resolución de problemas a través de trabajos prácticos de laboratorio como estrategia para el aprendizaje de conceptos químicos en estudiantes de décimo grado de Educación Media». P.P.D.Q. Boletín, n.º 56 (diciembre). https://doi.org/10.17227/PPDQ.2017.num56.7364.