ESPEJO VILLALOBOS, S. L.; MEDINA LINARES, L. F. LÚDICA EN AULAS DIFERENCIADAS, UNA PROPUESTA INNOVADORA PARA PROMOVER ACTITUDES FAVORABLES EN EL APRENDIZAJE DE LA QUÍMICA. P.P.D.Q. Boletín, [S. l.], n. 53, 2016. DOI: 10.17227/PPDQ.2015.num53.3719. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PPDQ/article/view/3719. Acesso em: 25 abr. 2024.