La transición en el aula de ciencias.

  • Grupo La illeta
Publicado
2002-03-14
NA

APA

La illeta, G. (2002). La transición en el aula de ciencias. Nodos y Nudos, 2(12). https://doi.org/10.17227/01224328.1190

ACM

[1]
La illeta, G. 2002. La transición en el aula de ciencias. Nodos y Nudos. 2, 12 (mar. 2002). DOI:https://doi.org/10.17227/01224328.1190.

ACS

(1)
La illeta, G. La transición en el aula de ciencias. Nodos Nudos 2002, 2.

ABNT

LA ILLETA, G. La transición en el aula de ciencias. Nodos y Nudos, [S. l.], v. 2, n. 12, 2002. DOI: 10.17227/01224328.1190. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/1190. Acesso em: 28 mar. 2024.

Chicago

La illeta, Grupo. 2002. «La transición en el aula de ciencias». Nodos y Nudos 2 (12). https://doi.org/10.17227/01224328.1190.

Harvard

La illeta, G. (2002) «La transición en el aula de ciencias»., Nodos y Nudos, 2(12). doi: 10.17227/01224328.1190.

IEEE

[1]
G. La illeta, «La transición en el aula de ciencias»., Nodos Nudos, vol. 2, n.º 12, mar. 2002.

MLA

La illeta, G. «La transición en el aula de ciencias». Nodos y Nudos, vol. 2, n.º 12, marzo de 2002, doi:10.17227/01224328.1190.

Turabian

La illeta, Grupo. «La transición en el aula de ciencias». Nodos y Nudos 2, no. 12 (marzo 14, 2002). Accedido marzo 28, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/1190.

Vancouver

1.
La illeta G. La transición en el aula de ciencias. Nodos Nudos [Internet]. 14 de marzo de 2002 [citado 28 de marzo de 2024];2(12). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/1190

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