La pertinencia de los proyectos de innovación e investigación: entre lo global y lo local

Clara Inés Chaparro

Se hace una vez más significativo mencionar en este espacio la necesidad de repensar los cambios que requiere la Educación en nuestros países latinoamericanos. Para ello podemos visualizar dos rutas: una, con base en los grandes imperativos de la globalización, sustentada en las pruebas internacionales de organismos tales como: la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económica, OCDE, y su masiva prueba PISA por su sigla en ingles (programme for International Student Assessment) y otra, a partir de los estudios de necesidades contextuales y locales. Como la presentada en este número de la provincia de Córdoba, Argentina.

Chaparro, C. I. (2014). La pertinencia de los proyectos de innovación e investigación: entre lo global y lo local. Nodos Y Nudos, 4(37). https://doi.org/10.17227/01224328.3119

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