Aprhenciones abiertas sobre el retorno de la educación a su elemento humanista

Pablo Andrés Huertas Obregoso

Actualmente los seres humanos se encuentran con fuerzas discursivas que los movilizan por diferentes honduras poiésicas de pensamientos filosóficos que, cada vez más, entrelazan la educación y la comunicación. Por lo tanto, este nuevo paradigma los coloca ante grandes desafíos que provocan compromisos más profundos con el saber, el pensar, el interrogar, el desear, el crear, el proponer y el estar aplomados, poniéndolos frente a los diferentes horizontes de la modernidad que asecha.

Huertas Obregoso, P. (2013). Aprhenciones abiertas sobre el retorno de la educación a su elemento humanista. Nodos Y Nudos, 4(35), 108-112. https://doi.org/10.17227/01224328.2269

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