la modelación y las visualizaciones computarizadas en la enseñanza de la física

DOI: https://doi.org/10.17227/01224328.2081
  • Edgar David Guarín Castro
  • Harold Moreno Fernández
Publicado
2012-07-29
Se describe un trabajo investigativo realizado en torno al uso de herramientas informáticas, con el fin demejorar el aprendizaje activo de sistemas complejos en Física, con estudiantes de la Licenciatura en Físicade la Universidad Pedagógica Nacional. Se culminó con la implementación de una estrategia didácticacentrada en la utilización de visualizaciones computarizadas, que pretendía desarrollar Habilidadesde Pensamiento Científico (HPC) en los estudiantes, resaltando la importancia de la modelizaciónen la enseñanza de la Física. Así se cautivó la atención de los estudiantes, promoviendo visiones máselaboradas de los problemas abordados.
Edgar David Guarín Castro

APA

Guarín Castro, E. D. y Moreno Fernández, H. (2012). la modelación y las visualizaciones computarizadas en la enseñanza de la física. Nodos y Nudos, 4(33), 49–61. https://doi.org/10.17227/01224328.2081

ACM

[1]
Guarín Castro, E.D. y Moreno Fernández, H. 2012. la modelación y las visualizaciones computarizadas en la enseñanza de la física. Nodos y Nudos. 4, 33 (jul. 2012), 49–61. DOI:https://doi.org/10.17227/01224328.2081.

ACS

(1)
Guarín Castro, E. D.; Moreno Fernández, H. la modelación y las visualizaciones computarizadas en la enseñanza de la física. Nodos Nudos 2012, 4, 49-61.

ABNT

GUARÍN CASTRO, E. D.; MORENO FERNÁNDEZ, H. la modelación y las visualizaciones computarizadas en la enseñanza de la física. Nodos y Nudos, [S. l.], v. 4, n. 33, p. 49–61, 2012. DOI: 10.17227/01224328.2081. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/2081. Acesso em: 19 abr. 2024.

Chicago

Guarín Castro, Edgar David, y Harold Moreno Fernández. 2012. «la modelación y las visualizaciones computarizadas en la enseñanza de la física». Nodos y Nudos 4 (33):49-61. https://doi.org/10.17227/01224328.2081.

Harvard

Guarín Castro, E. D. y Moreno Fernández, H. (2012) «la modelación y las visualizaciones computarizadas en la enseñanza de la física», Nodos y Nudos, 4(33), pp. 49–61. doi: 10.17227/01224328.2081.

IEEE

[1]
E. D. Guarín Castro y H. Moreno Fernández, «la modelación y las visualizaciones computarizadas en la enseñanza de la física», Nodos Nudos, vol. 4, n.º 33, pp. 49–61, jul. 2012.

MLA

Guarín Castro, E. D., y H. Moreno Fernández. «la modelación y las visualizaciones computarizadas en la enseñanza de la física». Nodos y Nudos, vol. 4, n.º 33, julio de 2012, pp. 49-61, doi:10.17227/01224328.2081.

Turabian

Guarín Castro, Edgar David, y Harold Moreno Fernández. «la modelación y las visualizaciones computarizadas en la enseñanza de la física». Nodos y Nudos 4, no. 33 (julio 29, 2012): 49–61. Accedido abril 19, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/2081.

Vancouver

1.
Guarín Castro ED, Moreno Fernández H. la modelación y las visualizaciones computarizadas en la enseñanza de la física. Nodos Nudos [Internet]. 29 de julio de 2012 [citado 19 de abril de 2024];4(33):49-61. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/2081

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