TY - JOUR AU - Durán Camelo, Víctor Hugo PY - 2014/07/01 Y2 - 2024/03/29 TI - LA PRÁCTICA DEPORTIVA EN LA CONSTRUCCIÓN DE CIUDAD Y CIUDADANÍAS JF - Lúdica Pedagógica JA - Lúdica pedagog. VL - 2 IS - 20 SE - Sección central DO - 10.17227/01214128.20ludica27.35 UR - https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LP/article/view/3136 SP - AB - <p>El presente escrito expone la reflexión del espacio académico Deporte y Ciudad en el marco de la Licenciatura en Deporte en la Universidad Pedagógica Nacional, sobre la multiplicidad de manifestaciones y correspondencias entre el desarrollo de las prácticas deportivas en la ciudad y la construcción de ciudad, subjetividades y formas de ciudadanía. Se hace evidente un campo de investigación multidisciplinar que observa las formas de uso del espacio y construcción de <em>lugares </em>de relación intersubjetiva, que transitan entre la institucionalidad de las prácticas y la anomia de las manifestaciones cotidianas del ciudadano. Las metodologías utilizadas circulan entre representaciones sociales, cartografías sociales y la comprensión de la ciudad acorde con la perspectiva de "ciudad educadora" (Declaración de Barcelona, 1990) y "aprendizaje situado" (Díaz, 2003), asignando un valor pedagógico a las prácticas deportivas que se desarrollan en el contexto de la ciudad, construyendo realidades y significados particulares y colectivos. Por otra parte, se resalta el deporte como hecho social y práctica cultural que integra dinámicas comunitarias, políticas, económicas y educativas (País, 2008), mostrando una radical transformación en la manera de asumir y desarrollar las prácticas deportivas, de habitar la ciudad y generar relaciones entre individuo, sociedad y cultura, cuestionadas a la luz de la política pública en salud, las manifestaciones juveniles, resistencias ciudadanas y la comprensión de los nuevos usos el espacio de la ciudad.</p> ER -