Una mirada a la complejidad del desarrollo humano

  • Mercedes Flórez
  • Miguel Ángel Molano
Publicado
2004-02-17
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APA

Flórez, M. y Molano, M. Ángel. (2004). Una mirada a la complejidad del desarrollo humano. Lúdica Pedagógica, 1(9). https://doi.org/10.17227/ludica.num9-7619

ACM

[1]
Flórez, M. y Molano, M. Ángel 2004. Una mirada a la complejidad del desarrollo humano. Lúdica Pedagógica. 1, 9 (feb. 2004). DOI:https://doi.org/10.17227/ludica.num9-7619.

ACS

(1)
Flórez, M.; Molano, M. Ángel. Una mirada a la complejidad del desarrollo humano. Lúdica pedagog. 2004, 1.

ABNT

FLÓREZ, M.; MOLANO, M. Ángel. Una mirada a la complejidad del desarrollo humano. Lúdica Pedagógica, [S. l.], v. 1, n. 9, 2004. DOI: 10.17227/ludica.num9-7619. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LP/article/view/7619. Acesso em: 28 mar. 2024.

Chicago

Flórez, Mercedes, y Miguel Ángel Molano. 2004. «Una mirada a la complejidad del desarrollo humano». Lúdica Pedagógica 1 (9). https://doi.org/10.17227/ludica.num9-7619.

Harvard

Flórez, M. y Molano, M. Ángel (2004) «Una mirada a la complejidad del desarrollo humano», Lúdica Pedagógica, 1(9). doi: 10.17227/ludica.num9-7619.

IEEE

[1]
M. Flórez y M. Ángel Molano, «Una mirada a la complejidad del desarrollo humano», Lúdica pedagog., vol. 1, n.º 9, feb. 2004.

MLA

Flórez, M., y M. Ángel Molano. «Una mirada a la complejidad del desarrollo humano». Lúdica Pedagógica, vol. 1, n.º 9, febrero de 2004, doi:10.17227/ludica.num9-7619.

Turabian

Flórez, Mercedes, y Miguel Ángel Molano. «Una mirada a la complejidad del desarrollo humano». Lúdica Pedagógica 1, no. 9 (febrero 17, 2004). Accedido marzo 28, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LP/article/view/7619.

Vancouver

1.
Flórez M, Molano M Ángel. Una mirada a la complejidad del desarrollo humano. Lúdica pedagog. [Internet]. 17 de febrero de 2004 [citado 28 de marzo de 2024];1(9). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LP/article/view/7619

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Citaciones

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1

1. Miguel Ángel Molano. (2021). Aproximación a una didáctica interestructural. Lúdica Pedagógica, 1(33), p.79. https://doi.org/10.17227/ludica.num33-13216.


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