El deporte, otras vertientes y la diversidad de sus clasificaciones.
Con el presente artículo se construyó una lectura de apoyo
significativa para fortalecer y consolidar la unidad conceptual
de la asignatura de Pedagogía y Didáctica de la Educación física.
Nació de la necesidad de mostrar los constructos que a ese
respecto se han elaborado y así dar respuesta a los
interrogantes de la comunidad de educadores físicos.
A través de este documento se presentan criterios y opiniones
acerca de lo que es y representa el deporte, además
de diversidad de clasificaciones, para los 550 deportes
existentes en el mundo.
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Citaciones
1. Daniel Duclos-Bastías, Felipe Vallejo-Reyes, Frano Giakoni-Ramírez, David Parra-Camacho. (2021). Impact of COVID-19 on Sustainable University Sports: Analysis of Physical Activity and Positive and Negative Affects in Athletes. Sustainability, 13(11), p.6095. https://doi.org/10.3390/su13116095.
2. Milena Adaros-Boye, Daniel Duclos-Bastías, Frano Giakoni-Ramírez, Luis Espinoza-Oteiza, Carolina Cid-Robles, Jorge Gálvez-Carvajal., Carlos Matus-Castillo. (2021). Promoting Sustainable Mobility: Impact of an Urban Biking Programme on University Students. Sustainability, 13(22), p.12546. https://doi.org/10.3390/su132212546.
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