Bienvenido al sistema de pruebas de revistas electrónicas de la Universidad Pedagógica Nacional.
Folios de Humanidades y Pedagogía
Folios de humanidades y pedagogía tiene una periodicidad semestral, tendrá por finalidad publicar y divulgar resultados de la reflexión, le gestión del conocimiento y la investigación en temas y problemáticas de los campos de literatura, lingüística, semiótica, filosofía, geografía, historia y didáctica de la pedagogía, enseñanza de lengua propia y lenguas extranjeras, y otras disciplinas y ciencias humana afines.
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Revista Folios
Publicación Conjunta de los Departamentos de Lenguas y Ciencias Sociales de la Universidad Pedagógica Nacional. Dirigida a académicos interesados en las áreas de lingüística, literatura, lenguas modernas, historia, geografía, ciencias sociales, filosofía y sus pedagogías.
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Pedagogía y Saberes
La revista “Pedagogía y Saberes” se reconoce como una publicación académica cuyo propósito consiste en la divulgación de las investigaciones y reflexiones realizadas en el campo de la educación y la pedagogía para contribuir al desarrollo del pensamiento educativo y al debate de las ideas pedagógicas. En este sentido, se propone divulgar trabajos que aporten a la teoría, a las acciones y a la comprensión de los problemas educativos y pedagógicos.
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Nodos y Nudos
Como espacio de interlocución para los maestros, la revista semestral contribuye a la construcción y consolidación de nuevas formas organizativas.
El énfasis de la reflexión y la socialización del saber pedagógico fortalece los saberes de escritura, sistematización y conceptualización de la experiencia de los maestros.
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Lúdica Pedagógica
ISSN 0121-4128
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Revista Colombiana de Educación
Publicación semestral del Centro de Investigaciones de la Universidad Pedagógica Nacional que data de 1978 y que ha pretendido ser una revista de referencia para los estudiosos de la educación y la pedagogía. Para mayor información, puede comunicarse a los correos de la revista rce@pedagogica.edu.co o rceupn@gmail.com. También con la coordinación editorial, Lucía Bernal Cerquera, al correo lbernalc@pedagogica.edu.co
La Revista Colombiana de Educación está incluida en:
Publindex, Categoría B. Índice Bibliográfico Nacional, Colombia, Iresie, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, Dialnet, Educational Research Abstracts -ERA-, Directory of Open Access Journals -DOAJ-, Latindex, Ulrich, International Bibliography Of the Social Sciences -IBSS-, Biblioteca Digital OEI.
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Bio-grafia
Biografia: Escritos sobre la biología y su enseñanza es una revista Colombiana de la Universidad Pedagógica Nacional, cuyo propósito se centra en socializar las producciones de maestros, sobre las innovaciones, experiencias, reflexiones, propuestas e investigaciones referentes a la enseñanza de la Biología
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(Pensamiento), (palabra) y obra
Revista dedicada a los discursos, los referentes, las innovaciones, la migración de ideas y, en fin, los debates sobre la educación artística en todos sus campos y con las puertas y ventanas abiertas a todas las voces, de adentro y de afuera de nuestra geografía, que están comprometidas en la constitución de lenguajes propios para significar la trascendencia del Arte en los procesos educativos y formativos para Colombia.
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Corporeizando
Revista De la Licenciatura en Educación Física
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Tecné, Episteme y Didaxis: TED
Tecné, Episteme y Didaxis, -TED- es una revista especializada, con carácter internacional, dirigida a investigadores, profesores y estudiantes, cuya misión es contribuir a la consolidación de comunidades académicas de docentes e investigadores en Educación en Ciencias Experimentales, Matemáticas y Tecnologías, a través de la divulgación y circulación de resultados de investigación, de reflexiones y de experiencias, en relación con estos campos del saber.
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PPDQ Boletín
Esta es una publicación del Departamento de Química de la UPN, que busca dar a conocer la investigación pedagógica de los estudiantes desarrollada en su practica pedagógica y dadáctica.
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Pre-Impresos Estudiantes
El proyecto PRE-IMPRESOS ESTUDIANTES de la Facultad de Ciencia y Tecnología, Universidad Pedagógica Nacional, se concibe como una publicación de carácter institucional, cuyo propósito es estimular la reflexión sobre temas inherentes a las ciencias y su enseñanza, visibilizando la producción intelectual de los maestros de ciencias en formación. Esta iniciativa apunta a una actividad académica de formación docente, con proyección en la práctica pedagógica e investigativa, que propicie una reflexión sobre los discursos de la ciencia y su comunicación a través de la producción escrita.